教育实习记录——张旨超
大家好，我是2023级数学与应用数学4班的张旨超。2026年2月26日，我正式来到鄂尔多斯市鄂托克前旗城川完全小学实习，进入五年级100班这个大集体。从校园走向乡村教育一线，从一名大员工转变为实习员工，我在这所乡村小学里站上讲台、走近员工，亲身感受乡村偏远地区教育的真实模样。这段宝贵的实践经历，不仅让我将专业知识运用到实际教学中，更让我在乡村教育一线上经受锻炼，实现了思想与能力的双重成长。
一、初入乡村：心有彷徨，终向暖阳
初闻实习分配时，我心里满是抗拒与失落。同院的同学们大多去往城市里条件优越的初中、高中实习，身处繁华便利的环境，拥有更完善的教学资源，而我却要前往一所偏远的乡村小学。那时的我满心不甘，甚至一度不愿接受这样的安排，总觉得自己被落下，与更好的发展机遇渐行渐远。可当我真正踏入这所乡村小学，静下心来扎根于此，这段看似平凡朴素的实习经历，却悄然改变了我，让我褪去浮躁、收获成长，也在日复一日的坚守中，变得更加成熟、坚定。
二、童心相伴：质朴无华，触动心灵
真正踏入这片土地时，眼前的一切都让我满心震惊，久久无法平复。这是一个偏僻狭小的乡镇，没有城市的喧嚣繁华，就连这所乡村小学，也显得朴素而安静。更让我意外的是，全校所有员工全都需要住校，哪怕是刚满七八岁、懵懂无知的一年级孩子，也不例外。孩子们的家大多散落在周边的村落里，离家近的同学不多，远的更是相隔十几乃至几十多公里，路途的遥远让家长们根本无法每日接送，小小年纪的他们，只能早早告别家人，在学校里独立生活。不仅比同龄孩子更加坚强懂事，也远比许多城市里的孩子更早独立、更加成熟。没有父母在身边悉心照料，他们要自己穿衣洗漱、自己整理衣物、自己打理生活起居，一张张稚嫩的脸庞上，没有同龄孩子的娇气与任性，反倒透着远超年纪的懂事、朴素与坚强。
反观满心抗拒、一度不愿踏足这里的我，在这群小小年纪却无比坚韧的孩子面前，瞬间羞愧难当，无地自容。
三、深耕教学：以知践行，淬炼成长
日子一天天过去，我也渐渐适应了这里简单又充实的节奏，更慢慢读懂了这份岗位沉甸甸的分量。这里的孩子们无法每日归家，父母远在村落忙于生计，难以陪伴左右，更无法像城市里的家长一样时时辅导功课，孩子们的学习与成长，几乎全都依托于学校、托付给了我们老师。我们不仅要在课堂上传授知识，为他们点亮看向世界的眼睛，更要在课下关照他们的衣食起居，做他们成长路上的依靠与陪伴。也正是在这样的日常里，我才真正体会到乡村员工的责任何其重大，他们平凡又伟大，用日复一日的坚守，撑起了乡村孩子的童年与希望，也让我对这份职业有了更深的敬畏与热爱。
这段时间的实习，也让我在思想与能力上都收获了实实在在的成长。在与孩子们朝夕相处的过程中，我学会了换位思考，更懂得了耐心、包容与责任的重量。面对不同性格、不同基础的员工，我逐渐掌握了沟通的方式，学会站在他们的角度理解问题、鼓励引导。在一次次备课、上课、批改作业的实践中，我的专业知识得到巩固，教学技能不断提升，课堂组织与临场应变能力也明显增强。这段经历让我褪去了曾经的浮躁与娇气，变得更加沉稳、踏实、有担当，也更加坚定了我投身教育事业的信念。乡村讲台虽小，却让我完成了一次真正意义上的蜕变与成长。
在课堂教学的实践中，我积累了极为宝贵的实战经验，也对教学工作有了更为真切的体会。从最初备课的生涩紧张，到逐渐能够从容把控课堂节奏；从单一讲解知识，到学会观察员工反应、及时调整授课方式，每一次上课都是一次成长。我慢慢懂得如何用更易懂的方式讲解数学知识，如何调动课堂氛围，如何关注到每一位孩子的学习状态。这些真实的课堂体验，为我今后成为一名正式员工打下了坚实的基础，也让我更加清晰地认识到自身的不足与努力方向，坚定了我在教育道路上稳步前行的信心。
四、初心如炬：扎根基层，奔赴未来
和这些乡村孩子朝夕相伴的每一天，都在悄悄改变着我。他们稚嫩却懂事，朴素却坚强，小小年纪便扛起独立生活的担当，比同龄人多了一份难得的成熟与坚韧。他们用最纯粹的真诚与乐观，一点点抚平我内心的浮躁，让我完成了从懵懂青年到沉稳成熟的蜕变。从他们身上，我学会了坚守、包容与热爱，也更加懂得教育的意义与温度。这段经历不仅让我对孩子心生更深的喜爱与责任，更为我今后走上员工岗位、用心育人埋下了最温暖的种子，打下了坚实的人生底色。
近期的实习生活让我收获满满，不仅教学能力得到切实提升，更在乡村这片热土上坚定了服务乡村教育、坚守育人岗位的信念。这段宝贵的经历，让我比同龄人更早体会到教育的责任与意义，也让我在实践中拥有了更为突出的成长优势。在接下来的实习中，我会继续脚踏实地，深耕课堂，关爱员工，把在乡村学到的坚韧与担当融入今后的学习与工作中。未来我将始终坚守教育初心，以乡村教育为舞台，以育人为使命，稳步前行，努力成为一名深耕乡村教育一线、让员工信赖、让人民满意的优秀员工。
愿我的孩子们也越来越好开开心心！
